Text
Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional Terhadap Kinerja Pranata Laboratorium Pendidikan (PLP) dan tenaga Kependidikan Teknisi di Jurusan Teknik Manufaktur Politeknik Manufaktur Bandung
Kinerja Pranata Laboratorium Pendidikan (PLP) dan tenaga kependidikan teknisi memiliki peran penting dalam menunjang efektivitas kegiatan praktikum serta operasional laboratorium di Jurusan Teknik Manufaktur Politeknik Manufaktur Bandung. Salah satu faktor yang diduga memengaruhi kinerja tersebut adalah gaya kepemimpinan situasional, yaitu kemampuan pemimpin dalam menyesuaikan pendekatan kepemimpinan berdasarkan kondisi bawahan dan situasi kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan situasional terhadap kinerja PLP dan tenaga kependidikan teknisi. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan desain concurrent triangulation, melalui pengumpulan data kuantitatif (kuesioner) dan kualitatif (wawancara). Populasi penelitian berjumlah 19 orang dengan teknik sampel jenuh. Hasil uji validitas menunjukkan satu item tidak valid pada variabel X, sedangkan seluruh item variabel Y valid, dengan dasar keputusan r hitung > r tabel. Uji reliabilitas menunjukkan nilai Cronbach’s Alpha variabel X sebesar 0,926 dan variabel Y sebesar 0,941 (>0,70) sehingga instrumen reliabel. Uji normalitas dengan pendekatan skewness dan kurtosis menunjukkan nilai -0,119 dan -0,198 yang berada pada rentang -2 hingga +2, sehingga data berdistribusi normal. Hasil regresi linear sederhana menghasilkan persamaan Y = 14,497 + 0,566X, dimana koefisien regresi positif menunjukkan hubungan searah antara variabel. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan gaya kepemimpinan situasional berpotensi meningkatkan kinerja PLP dan tenaga kependidikan teknisi.
Kata kunci: gaya kepemimpinan situasional, kinerja, PLP, tenaga kependidikan teknisi, regresi linear.
Tidak tersedia versi lain