Printed

Perencanaan Pembelajaran

---

Banyak ungkapan yang sering dilontarkan melalui berbagai pertemuan atau media massa tentang rendahnya kualitas pendidikan kita dewasa ini, bukan saja kualitas pendidikan sebagai dampak langsung yang dilihat melalui hasil belajar siswa, tetapi sampai pada dampak pengiring pun dianggap kurang berhasil dibentuk melalui lembaga pendidikan formal di sekolah. Hal ini dapat dilihat melalui berbagai aksi yang dilakukan siswa bahkan mahasiswa yang tidak sesuai dengan martabat bangsa. Indikasi ketidakberhasilan ini jika dilihat dari aspek pembelajaran salah satu faktor penyebabnya adalah kurangnya perhatian guru atau dosen dalam merencanakan kegiatan pembelajaran.
Itulah sebabnya di Lembaga Pendidikan Tinggi diupayakan satu mata kuliah Perencanaan Pembelajaran atau Desain Instruksional yang diikuti oleh mahasiswa semester empat dan lima. Di universitas lain perencanaan pembelajaran diberikan kepada dosen dalam bentuk Penataran Pendidikan Keterampilan Instruksional yang salah satu materinya adalah Perencanaan Pembelajaran.
Buku ini salah satu buku yang mengkaji secara ilmiah tentang perencanaan pembelajaran yang tinjauannya didasarkan pada teori-teori instruksional yang banyak dikembangkan di negara-negara peletak dasar instruksional, yakni Amerika Serikat.
Diawali dengan pemaparan teoritis tentang pembelajaran kemudian membicarakan tentang kondisi pembelajaran, strategi pembelajaran, dan hasil pembelajaran. Diakhir uraian bab ini dikemukakan tentang pengembangan desain pembelajaran serta evaluasi pembelajaran.

Bab 1 Konsep Dasar Perencanaan Pembelajaran
Bab 2 Pendekatan Sistem dalam Kegiatan Pembelajaran
Bab 3 Tiga Variabel Pembelajaran
Bab 4 Sepuluh Langkah Mendesain Pembelajaran Menurut Dick & Carrey
Bab 5 Tujuan Pembelajaran
Bab 6 Strategi Pembelajaran
Bab 7 Desain Pesan & Karakteristik Siswa dalam Pembelajaran
Bab 8 Perlunya Mempertimbangkan Faktor Emosional Anak dalam
Merancang Pembelajaran
Bab 9 Merancang Evaluasi Hasil Belajar
Bab 10 Merancang Kegiatan Pembelajaran
Bab 11 Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi dalam Pembelajaran

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

375 UNO

Penerbit

Jakarta : Bumi Aksara., 2006

Deskripsi Fisik

ix, 158 hal. : gmbr. ; 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

979-526-250-5.

Klasifikasi

375

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

Pendidikan Tinggi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar